海上丝绸之路与泉州古城

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主讲老师:林春蓉 王玫 黄艳红 陈珍妮 陈彩霞 苏东庆 

分类:标准化课程

课程可见性:公共

   简介

我们重视海上丝绸之路文化尤其是区域文化的理由是什么?一个国家、一个团体或个人,真正要变得强大,背后支撑的主要是思想文化的力量。文化往往被称为一个国家和集体的灵魂。包含了丝路精神的闽南文化虽然是在厦、漳、泉产生,但是随着闽南人的迁移,闽南文化已超越了地理界限,它涵盖并播迁到闽北、广东、海南、台湾及东南亚等海丝沿线国家和地区。海丝文化和闽南文化不但是闽南人的文化,还是民族的、时代的、世界的文化,尤其是海丝文化充分展示了闽南文化的海洋精神,它联通海上丝绸之路沿线国家和地区,而泉州古城则是其最深厚的腹地,探索闽南文化、海丝文化与泉州古城文化将是无尽之旅。你准备好了吗,让我们携手共赴这趟奇妙的文化之旅吧!

   目录
模块1: 海上丝绸之路之前世今生
模块2:海上丝绸之路之文化纽带
模块3:海上丝绸之路之起点泉州
模块4:海上丝绸之路之泉州先行
模块5:学生社会实践
模块6:其他
   课程大纲


 

   教学指导

 

 

 

 

《海上丝绸之路与泉州古城》课程教案

 

 

 

 

 

        

                             

                

 

            主讲:  林春蓉    王玫   黄艳红    陈珍妮  

            参与建设者: 黄夏明  李淑娥  武亚珍  陈彩霞  王雅云  吴楠  丁瑜鸿

 

 

 

 

 

 

              

《海上丝绸之路与泉州古城课程教案

【目的要求】在当前一带一路大背景下,世界人民尤为关注海上交通贸易及历史渊源,通过学习理解海上丝绸之路的起点为何在泉州,海丝中国段为何只有泉州被联合国教科文组织专家认定是起点城市。本节内容就是从闽南泉州共同的精神图腾---东西塔、老君岩和洛阳桥讲起,重点掌握海上丝绸之路的形成及发展,从中探析海丝文化的文化内涵及特征,并深入掌握闽南文化的辐射区域的文化特征。引导学生能够从宏观上了解海上丝绸之路的总体概况,能够准确把握海上丝绸之路与闽南文化和泉州古城的关系。

 

【主要内容】

          模块一 海上丝绸之路之前世今生

1.1海上丝绸之路的概念

1.2海上丝绸之路的形成及发展

1.3海上丝绸之路的文化内涵

1.4海上丝绸之路文化与闽南文化的关系

1.5海上丝绸之路与泉州古城的关联

      1.5.1走近海丝起点城市泉州

      1.5.2海丝泉州的标志元素

 

重点与难点

  重点:海上丝绸之路的形成及发展

  难点:弄清海丝文化与闽南文化的多重联系

 

思考题

探讨海丝起点城市泉州与海上丝绸之路的多重关系。

 

                            

 

 

     

              

《海上丝绸之路与泉州古城课程教案

【目的要求】

理解海丝文化及闽南文化的定义及闽南文化的基本特点、分布情况与发展态势,突出掌握闽南文化的发展脉络及丰富内涵,了解闽南文化及泉州文化的特征,并深入掌握闽南文化的辐射区域文化特征。引导学生能够从宏观上和理论上了解闽南文化的产生及演变,能够准确把握闽南文化的历史渊源及丰富内涵。

内容

   模块二  海上丝绸之路之文化纽带

导入:闽南文化联通海丝沿线国家(视频)

2.1闽南文化的概念

         2.2闽南人与福建六大民系

2.3闽南方言的形成及流播

2.4闽南文化的精神特质

2.5闽南文化的主要内涵

 

 

重点与难点

1、重点:闽南文化的涵盖范围

2、难点:闽南文化的概念解析

 

思考题   1、探讨闽南文化与河洛文化的渊源关系。

         2、了解闽南方言的形成及流传范围

 

 

                         

《海上丝绸之路与泉州古城课程教案

         

【目的要求】

了解海丝起点城市泉州文化的基本特点、分布情况与发展态势,突出掌握泉州历史文化的发展脉络及丰富内涵,了解闽南文化及泉州文化的特征,并深入掌握泉州文化的个性特征。引导学生能够从宏观上和理论上了解泉州文化,能够准确把握古城泉州多元文化的历史渊源及共存共荣特点。

 

内容

        模块三 海上丝绸之路之起点泉州

导入:1991年联合国教科文组织考察团参观泉州

3.1古代泉州历史沿革

3.2泉州海丝文化

3.3泉州宗教文化

3.4泉州戏曲文化

3.5闽南民俗文化

3.6闽南传统建筑文化

 

 

重点与难点

重点: 泉州海丝文化、泉州宗教文化

难点:古代泉州历史概况

 

思考题 1、泉州地域变迁、行政建制及经济社会发展状况

          2、了解泉州多元文化形成的原因及概况

 

 

 

 

 

              

《海上丝绸之路与泉州古城》课程教案

【目的要求】文化部正式批准“古泉州(刺桐)史迹”代表中国申报世界级非物质文化遗产,这项申报标志着泉州海丝文化遗产的保护进入一个整体、系统、活态保护的新阶段。通过授课引导学生关注海丝文化遗产的保护和发展、继承与创新,关注闽南文化及海丝文化保护、弘扬与国家发展战略之间的关系及时代价值,进一步弘扬华侨精神和闽商精神,培养学习者坚定笃行、爱国爱乡、吃苦耐劳的职业素养。

 

【主要内容】

         模块四 海上丝绸之路之泉州先行

4.1泉籍华侨华人在海丝沿线国家的足迹及贡献

4.2闽商精神对沿线国家企业文化建构的启发

4.3古泉州(刺桐)史迹的普世价值

 

重点与难点

重点:一带一路建设与闽南文化、泉籍华侨华人关系探讨

难点:保护与弘扬泉州海丝文化、闽商精神与一带一路关系研究

 

思考题

探讨闽南海商资源开发利用与一带一路建设的相互推进关系。

 

                             


 

   教师团队
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林春蓉
课程编辑者
 
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林春蓉
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王玫
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黄艳红
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